Referencias.

"Howard Gardner." Wikipedia. Wikipedia, Nov/26/2011. Web. 27 Nov 2011. <http://es.wikipedia.org/wiki/Howard_Gardner>.


"Teoria de las Inteligencias multiples." Wikipedia. Wikipedia, Nov/26/2011. Web. 27 Nov 2011. <http://es.wikipedia.org/wiki/Teoría_de_las_inteligencias_múltiples>.


V., Mars. "Las Inteligencias multiples." Psicologia Online. Psicologia Online, feb/14/2011. Web. 27 Nov 2011. <http://www.psicologia-online.com/infantil/inteligencias_multiples.shtml>.


"Las Inteligencias multiples."Aprendizaje Humano. Blogs, May/22/2011. Web. 27 Nov 2011. <http://aprendizajehumano.blogspot.com/2006/04/qu-son-las-inteligencias-mltiples.html>.

Entrada de conclusiones.

Jorge Gonzalez: En conclusión siento que el tema de las inteligencias múltiples es perfecto para el análisis de las fortalezas y debilidades de una persona; y a la vez esta fuertemente apegado a otros tipos de análisis como la tabla de "FODA". Sin embargo lo que me parece mas impresionante es la forma en que los resultados de un análisis de inteligencias puede variar dependiendo de la persona; en lo personal eso es lo mas  interesante ya que prueba lo diferentes y únicos que pueden ser los seres humanos.

Miguel Ángel Garza: Yo elegí este tema porque está muy interesante descubrir los tipos de habilidades que tenemos. Podemos descubrir cuáles son nuestras fortalezas y debilidades. Este tema también te ayudara que te gustaría hacer de grande porque ya cuando realices tus inteligencias múltiples, luego vas a planear lo que quieres hacer. Por ejemplo, a mí se me facilitan las matemáticas entonces probablemente cuando sea grande seré ingeniero.


Khalil Suradi: En mi opinión el tema de las inteligencias múltiples es un tema muy profundo porque así podemos entender como la inteligencia no solo es comprender problemas sino también otras habilidades como dibujar y cantar y bailar.

Plan de mejora formato (FODA)

Fortalesas: Las fortalezas del muchacho Gerardo son sus habilidades tanto matemáticas como como artísticas, por lo tanto podemos fácilmente identificar que tiene desarrollados ambos hemisferios cerebrales.

Oportunidades: Después de analizar sus fortalezas Gerardo tiene bastantes opciones y oportunidades para mejorar sus habilidades Matemáticas y Artísticas en los rasgos de pintura. por ejemplo tiene la habilidad de unirse a un taller de cualquiera de los dos temas.

Debilidades: Sin embargo dentro de sus fortalezas también encontramos sus debilidades, como el hecho de que Gerardo realmente no ha identificado correctamente cual es la inteligencia que desea desarrollar.

Amenazas: Dentro de las amenazas cabe mencionar que Gerardo puede tomar una decisión equivocada al momento de eligir el taller que debe cursar y al hacer esto puede terminar frustrado con su incapacidad para  comprender los temas en los cuales sus inteligencias no están tan desarrolladas. 

Método de toma de decisiones

1. Definiciones del problema:

Gerardo es un joven adolescente que estudia en la preparatoria, y sus maestros le asignaron que escogiera un taller obligatoriamente. Gerardo tiene muchas opciones; entre talleres académicos, deportivos, artísticos etc. En este momento a Gerardo le interesan las matemáticas pero también le interesa ser parte del club de pintura.

Que debe de escoger Gerardo?

2. Lista de posibles soluciones.

Gerardo tiene dos opciones unirse, sin ninguna preparación, a algún taller aleatoriamente, o puede tomar un examen de inteligencias múltiples para ayudarse a tomar la decisión.

3.Posibles resultados.

En caso de que no tomara la prueba de inteligencias múltiples. es muy probable de que sin la investigación nesesaria Gerardo elija un taller en el que sus habilidades no salgan a flote. sin embargo en caso de que elija la prueba de inteligencias múltiples tendría una elección mas acertada.

4. Valores involucrados.

Los valores involucrados en ambas decisiones son el autoconocimento y el autorespeto; ya que el tomar una decisión sana siempre mantendrá a flote los valores anteriormente mencionados.

5. Toma de la decisión.

En este caso Gerardo decidió tomar la prueba de inteligencias múltiples pera tener un concepto mas exacto de en donde y en que habilidad recaen sus talentos.

6.Evaluacion y Retroalimentacion

Gerardo tomo la decision correcta al tomar la prueba ya que ahora tiene una visión clara de sus habilidades y debilidades dentro de los talleres y eligirá uno que beneficie sus talentos.

Las inteligencias múltiples y sus hemisferios cerebrales relacionados por Miguel Garza

Existen dos hemisferios cerebrales: el derecho y el izquierdo. El derecho es el lado imaginativo. Esto significa que todo lo artístico, visual, social, sonidos están basados en este hemisferio. Las inteligencias asociadas con este hemisferio son Visual, Musical y Kinestésica.

·         La Kinestésica es la capacidad de usar nuestro cuerpo en actividades o trabajos físicos 

·         La Visual es la habilidad de pensar y percibir el mundo en imágenes; personas con esta habilidad son muy imaginativos y artísticos y se le hace fácil visualizar cosas como esculturas, y proyectos arquitectónicos etc.

·         La musical es la habilidad que piensas en términos de sonidos, ritmos y melodías. Con esta habilidad se te hace fácil tocar un instrumento y mantener constantemente un ritmo.

El otro lado del hemisferio es el lado izquierdo. Este lado es el lado lógico, es el lado que se enfoca en la literatura, problemas complejos y  textuales, en la organización, y el Proceso analítico etc. Las inteligencias asociados con este hemisferio son: Verbal y Lógica.

·          La Verbal es la habilidad de usar el lenguaje para expresar significados complejos. Con esta habilidad se te hace fácil comprender libros y a la vez escribirlos.

·         Lógica es la habilidad de resolver problemas muy complejos y se te hace fácil trabajar con símbolos, números formas geométricas.

En el centro de los dos hemisferios van las habilidades Intra-personal, Inter-personal y naturalista.

·         El interpersonal as la capacidad de entender los sentimientos de otros y se te hace fácil socializar con personas o grupos.

·         Intra-personal es cuando nos entendemos a nosotros mismos y ayuda que nosotros reflexionemos de nosotros y hagamos una autoevaluación de nosotros mismos.

·         Naturalista es la habilidad que entendemos el mundo natural como la flora y fauna; entendiendo los comportamientos de los animales y sus necesidades.

Introducción a las Inteligencias Múltiples por Jorge Gonzalez

La teoría de las inteligencias Múltiples fue propuesta por el psicólogo investigador y profesor de la universidad de Harvard, Howard Gardner.

Gardner dentro de su teoría demuestra que el análisis de esta inteligencia no desafía a la genética, todo lo contrario, va ligada a la misma. Ya que dentro de la teoría se propone que las habilidades de una persona están definidas por la misma genética. Sin embargo estas habilidades pueden ser amplificadas o modificadas con el tiempo y la práctica.

La teoría se basa en que existen 8 habilidades (hasta el momento)  o inteligencias que posee el ser humano y que cada individuo tiene diferentemente desarrolladas estas habilidades. Sin embargo el concepto de que cada individuo posea un desarrollo diferente en sus habilidades no niega la asimilación de todas las habilidades en el mismo individuo. En otras palabras, ser hábil en una cosa y no tan hábil en otra, no significa que no tengas ambas inteligencias; simplemente que una está más desarrollado que la otra.

La teoría de Gardner es un tema bastante profundo que propone modificar las formas y las propuestas de enseñar en el salón de clase.

A continuación Citas textuales de Howard Gardner.

Ø  “No todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades; no todos aprendemos de la misma manera”

Ø   “En nuestros días nadie puede llegar a aprender todo lo que hay para aprender. Todos querríamos, como los hombres y mujeres del Renacimiento, conocer todo, o por lo menos, crecer en la posibilidad de llegar a conocerlo todo; sin embargo, este ideal ya no es posible. Por lo tanto, la elección se hace inevitable, y una de las cosas que quiero argumentar es que las elecciones que hacemos para nosotros mismos, y para la gente que está a nuestro cargo, pueden ser elecciones informadas.”

Definición y concepto de inteligencia por Khalil Suradi

El campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: Que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. Ni mejor ni peor, pero sí distinto. Dicho de otro modo: Einstein no es más ni menos inteligente que Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así, que, en épocas muy próximas, a los deficientes psíquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.
Considerando la importancia de la psicología de las inteligencias múltiples, ha de ser más racional tener un objeto para todo lo que hacemos, y no solo por medio de estas inteligencias. Puesto que deja de lado la objetividad, que es el orden para captar el mundo.